马维祥经络催眠培训班有感

顾园园

2018年10月12日

九月中旬的一天，我坐在我的工作室，突然脑袋里一闪念，想到几年前别人跟我提过苏州有个顶级催眠大师。我迫不及待地上网查询，居然查到十几天以后马上就会开班。于是就扫了网上几个二维码，准备咨询。我想这难道就是潜意识的指引吗？我立马向老公请示，可是他很希望我国庆长假可以带孩子们一起出去游玩。我的意识层准备妥协了。这时候，朱老师给我打来了语音电话，给我详细解说了培训班的开班事宜，并跟我讲了很多催眠相关的知识。她的热情和专业一下子就打动了我，我隔着电话都被温暖到了。于是，一切的问题都不是问题了，我义无反顾地加入了这趟培训列车。

跟别的培训班不同，开班前，老师们就在群里开始布置作业，带领大家课前共读、预习、训练，并一直在给予鼓励和督促。我很认真地听朱老师的课，并且每天都伴着李老师悦耳的声音入睡和醒来。虽然尚未谋面，但我真的被老师们的认真和专业感动到，所以觉得自己没有理由不认真。

来到课堂，见到马老师，他是那么慈祥、温和、阳光、健康、时尚、幽默、率性、智慧的一个老人，不由得让人心生敬意。马老师开场就用宝盒来解释催眠，盒子里藏着的是我们的潜意识宝藏，而催眠就是打开宝盒的钥匙。后来得知，这个盒子只是马老师恰当带在身上的助听器盒子而已，不免得更加佩服马老师炉火纯青、得心应手的催眠造诣。

接下来的几天，马老每天都亲自到场，为我们讲解理论、案例，并分享他的经验和感悟；朱老师热情阳光、温暖备至，同时对于催眠、对于生命有着非常深厚的理解，听后受益匪浅，豁然开朗。李老师一直在为课程的顺利进行默默地付出，在同学有疑问的时候，为我们实际演示、讲解要点并做手法纠正。五天的时间，学到很多，感悟也很多，印象比较深的有：

1. 催眠感受性不等于暗示性。感受性是接受催眠的能力。催眠的感受性通过实践，合理的方法能够得到提高。催眠状态下能够接受暗示的程度是催眠的暗示性。暗示性与文化背景、年龄、性格等因素有关，相对比较恒定。

2. 穴位诱导，非常符合中国人的认知，很容易避开手术者的阻抗，顺利将之诱入催眠状态。然后根据病人病症选择经穴，给予按摩和暗示，加之马老发明的“四神囱”排病气法，强大的语言和操作暗示下，受术者的病气、浊气、邪气被排出体外，从而消除症状，缓解情绪，这真是一个伟大的发明。

3. 老师们反复强调“口到、手到、意念到”，这也是本次培训给我的最大收获之一，意念是能量传递的通道，是双方合作，同频共振、保证催眠效果的关键。一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。

4. 对于感受性低或者不合作的手术者，可以采用睡眠性催眠方法，学到这个方法让我为之振奋，因为学习催眠以来，一直受困于小孩子不合作的问题。

5. 马老一直在强调：作为一个催眠师一定要一身正气。工作做好了就放下，不要炫耀，要低调。特别强调治疗结束后要解除移情，马老说人生的最高境界就是自我实现，对来访者的最高境界的爱，就是帮助他们重塑人格，让他们把注意力转移到自我发展、自我实现、自我创造上来，不让幼稚的情感参与在生活里面，要认识到自己是一个独立的人，这才是一个真正爱你、愿意帮助你的医生应该具有的最崇高境界的爱的体现。

6. 马老将多动症和多动行为做了非常详细的讲解，教给大家很多简单实用的辨别方法，对我来说非常受用。不仅我自己面临这个困惑，而且我身边也有很多被这个问题困扰的父母，回去以后我可以更好地帮助他们。

7. 朱老师在介绍催眠在青少年中的运用时，朗读了两篇小文，介绍了真实的案例，分享了很多生命和教育的真谛，我非常感动。记录一些金句，以供自己回味：“只追赶前一名”、“没有目标便失去了方向，但目标太高了就失去了动力”、“幽默是接纳自己缺点的最高境界”、十句“我是……”、“学习是给予，测试是索取，甚至是过早的索取”、“相聚是偶然的，离别是绝对的”。

五天时间很短，但它的作用可以影响一生。我希望自己像海绵一样将知识和能量全部吸收，并把它们变成自己的观点、想法，并转化为行动。

感恩马老、欧阳八四、感恩朱老师、李老师的辛劳授课，以及对于我们的精神滋养。感谢！

实操案例：

受术者：男，8岁

行为表现：多动、坐立不安，吃饭、写作业乱跑，小动作多，急躁、身体容易紧张

day1

睡前闭灯后，我跟儿子说咱们躺着闭上眼睛玩个游戏怎么样，他很愿意。我说这个游戏需要想象，要先做五个深呼吸，他听话照做。五个腹式呼吸做完，开始玩草坪想象，问他能看见吗？能。能看见鱼吗？能，回答看见很多鱼，大鱼，金黄色，在互相追逐。柳枝柔软、笔直、有序。然后跟他说我帮你揉揉穴位，先后揉了听会、翳风、角孙、百会，一边揉一边很温柔地说，揉一揉你会马上困了，入睡很快，而且睡得很香，早上起来很精神。然后揉风池，告诉他揉揉这里会增强记忆力，记东西会变得很容易。他一边享受一边睡着了。整个过程都没有任何阻抗，因为想象正是小孩子喜欢且擅长的，推揉头部穴位确实很舒服。

day2

躺好闭灯后，我照样帮他推揉了穴位，除了头部各个穴位，还有内关、足三里、合谷。很快睡着了。接近两小时后，意念手掌生热，然后靠近他的额头，没有动静。然后又摸摸他的手心，最后他翻了一下身子。我就暗示他你睡得很好，你会继续睡，不会醒，但你可以听见我说的每一个字。如果听见我的话，可以动动手指。反复几遍，没有反应……决定继续把想说的话说完，不管他潜意识有没有接收到。暗示他“你的身体会越来越放松，学习也变得越来越轻松，上课、写作业注意力会越来越集中，记忆力也变好了，背单词变得很容易……”最后告诉他我说的话都进入了你的潜意识，你继续睡吧，不会醒来，明天也想不起来这个事情。然后后半夜听到哐当一声，小家伙掉到地板上去了。很大的动静，居然一点没醒，躺地板上继续睡着。把他抱上来，也完全没反应（他以前从不掉地上，就算几个人一起睡，睡在床的边缘也不会掉）。第二天早上7点半仍然再睡，轻轻叫醒后困到无法睁眼，转移到餐桌上趴下继续睡。我给他做了两次3-1耳门唤醒，然后再用凉水让他洗脸，才醒来。

day3

18：30进屋独立完成语文数学，然后出来要求陪他下一副国际象棋，然后再进屋完成英语作业。因英语作业较多，略有情绪，但没有发作。

上床后闭灯，帮他揉揉内关穴。他主动问起那个管记忆力的穴位。于是顺势帮他揉风池，一边说每天按摩按摩，记忆力肯定越来越厉害，你这两天背单词就很快你发现没有？然后继续头部其他穴位，很快有点困了。这时让他想象头顶有四个烟囱，问他可以看见吗？他说能。我说等会儿你所有不喜欢的、讨厌的、紧张的、愤怒的东西都会像气一样冒出来。你看看你能看见吗？他说能。我说那你再看看颜色，每个人看到的颜色不一样。他说白色的，后来又说是彩色的。让他再看一会儿，他就睡着了。

2小时后，开始做意念手掌发热，一开始手还是凉。后来放到孩子额头上后，全神贯注，逐渐热了起来。上下左右移动，半天没反应。很长时间后，孩子开始眼动，翻身，双手上举。我说了几遍“你睡得很香，你继续睡吧，你不会醒来。”

然后说“你可以听到我说的话，但你不会醒来。如果听到我的话，可以动动手指。”没反应……继续重复刚才的一大段，重复了好几遍，他把手整个抬起来换了个姿势。不知道这个算什么状态，总之我一边轻揉穴位，一边开始植入暗示了：“你的身体会越来越放松，学习也会变得越来越轻松，注意力会越来越集中。写作业时，可以听到周围的声音，但都不会干扰到你，只会让你更加专注在自己的事情上。告诉他睡吧，你会继续睡，不会醒，总结加催眠后暗示 唤醒指令具体明确。明天起来精神振奋，头脑清醒。

Day 4

放学后一直在玩，我也不催他，目前必须吃完晚饭才能定下心来写作业。愿意自己呆在房间里，让妈妈和妹妹出去。中间几次叫妈妈，一次要水，几次问问题。可以保持20分钟专注，另外写作业情绪较好。

晚9点多一点入睡。10点40分左右，开始做催眠。意念手心发热，因为天气有点冷，手脚都是凉的。但意念到了以后，手心真的变得很热。花了几分钟时间与孩子建立连接，每次都没有得到明确的指动提示，但这次感觉到了连接，就是感觉孩子能听到我的说话。

首先还是暗示他睡得很好，你继续睡，你会听到我的说话声，但是不会醒。你会一边睡，一边听我说话。早上起来，你会想不起来晚上的事情。

然后还是先从穴位按摩，帮他放松开始。按压内关、曲池、风池、足三里、合谷，告诉他按摩按摩，身体会越来越放松，风池穴能让他记忆力越来越好。然后，一边轻揉，一边开始暗示：“你的身体越来越放松，注意力越来越集中，写作业也变得越来越轻松。你现在可以独立完成作业，不需要妈妈陪在身边，而且完成得很好，专注的时间也越来越长。今天以后的每一天，你都可以做到，而且会做得越来越好。每天放学回家，你就会想一想，有哪些作业要做，先做哪个，再做哪个，每一项用多少时间。哪些可以自己完成，哪些需要妈妈帮助。”然后再强调一下，你的身体越来越放松，做事情会做得越来越好。

最后，给他一个醒复指令。你继续睡，睡得很沉。明天早上7点，短针指着7，长针指着12，你会自动醒来。醒来以后，头脑清醒，精神振奋。