某男，1982年出生，从小性格内向，幼儿园及小学时期学习成绩优秀，小学时曾多次被评为三好生、校文明学生，随后以较好成绩考入市重点中学。但进入初中第一天升旗仪式时就被老师当从辱骂，后成绩明显下降，对学校及“题海式考试”极为反感。

初三下学期，暗恋邻班一位女生（与其一般认识往来），写去求爱信并送一只高级女表被婉拒。从此，情绪低落，终日在课堂上埋头睡觉，课本上写满女生姓名，直至发展到几次欲跳海自尽，幸被两个男生好友相劝回。尽管不听课不做作业，仍勉强初中毕业并以较好成绩考入一般高中。但进入高中后，无法听课，每天回家均说“倒计时等着下课”。到了高中读了一学期之后，情况更甚。此时，突然产生一种症状，即入睡后不久就被惊醒，说是全身动弹不得，眼皮也无法动，之后头痛欲裂，自述是“灵魂出窍，有鬼上身”。只能被迫辍学在家休息。

休学后，尚能玩电脑、踢球、看漫画书，在家自学计算机与英语。每天睡眠时间很长，晚上12点睡，次日12点或14点起床吃饭，有时下午继续睡，半睡半醒状态中不能动弹的现象大约10天或半个月发作一次。此时生活懒散，目光无神，不想洗澡，但是思维逻辑清晰。在此阶段苦读一周后参加全国计算机考试，并获得国家二级证书。

2000年9月，休学时间已到，他坚决不肯上学，产生了严重的焦躁现象，仍伴有“鬼上身、动弹不得”的症状。于是动员其找省精神病院专家主任诊治，同时还找了两位老专家主任，均诊断为“精神分裂症”，此后，一直服用各种抗“精分症”药物，除“再普乐”（副作用极大）外均无法耐受，认为“生不如死”。

万般无奈之中，于2002年4月专程赴上海精神卫生中心找专家诊治，仍诊断为“精神分裂症”。同年9月，北京大学第六医院副院长认为“分裂症”尚未达到诊断标准，因其思维清晰，诊断为“亚型分裂症”、“分裂症待除外”。2003年7月，厦门仙岳医院（精神专科医院）某主任认为是“抑郁症状态”，理由是：他与患者交谈五次，内容涉及面广，而患者思维敏捷，从未说一句错话。2004年1月，同院另一主任跟踪观察治疗一段时间后认为是“焦虑性神经症”，理由为：服用：“分裂症”药已两年多毫无进展，而用少量的“舒必利”和“阿普唑仑”却有效，建议继续用“舒必利”。但情况仍如旧，应再考虑为“分裂症”。同年2月赴黑龙江中医药大学附属第一医院嘱停用任何西药，改用针灸治疗，辅助心理减压。住院23天，无疗效。出院后“鬼上身”、幻听、幻觉生新出现，重用“舒必利”，稍缓解，但其后三个月内大发作、神志错乱三次，其家长只能暗自被迫把停用两年之久的“再普乐”再次让其使用。

2004年12月幻听、幻觉、“灵魂出窍”等现象加重，在绝望之际于2005年2月，在宝鸡解放军第三医院“全国精神病外科手术中心”由院长及主任等进行了“多靶点立体定向手术”（靶点为：杏仁核、扣带回）。术后情况有所改善，但有些情况渐恶化，如：手颤抖越来越严重，自述是“气”在眉心乱窜，窜到手就手抖，窜到脚就脚抖；发展到乱喊乱叫，跌倒在地。每次发作时，他佛经念数十遍后能停，停后正常上网等与正常人无异，但说发作就发作，令人惊异。人多或晴天少发作，阴天或夜晚多发作，一日数次；脑中依然有声音在扰乱，有时发指令。

2005年7月情况恶化到一醒就大发作，终日不停，已经无法度日，此时仍服用“氯氮平”、“再普乐”、“舒必利”、“维思通”、“氯丙嗪”、“加氯硝安定”都无法根本解决。经多方说服，终于突破多年不肯入住 “精神病院”难关，于05年8月入住厦门仙岳医院精神科23天，诊断为“精分”加“癔症”，改用“阿力哌唑”到20mg，加以心理安慰，发作稍缓后9月初出院。

2006年1月，由上海精神卫生中心一些主任联合会诊以及同年2月另一专家诊断均为“癔症”。与此同时，1月至2月阶段在上海精神卫生中心进行了MECT（无抽搐电休克）治疗12次，目前症状有所改善，但未完全根除。

对于以上极其复杂的病例，网络学校里将会对此进行详细治疗介绍。